上海师范大学对院外汉语学院     栗爽

　　金秋时节，上海迎来了来自欧美和南太地区华文学校的校长，我很荣幸能成为他们的班主任和他们一起度过这段难忘的时光，在培训中，各位校长给我留下了深刻的印象，他们那些感人的故事给我留下了深刻的印象。

　　在欧美等发达国家办华文学校不是一件容易的事情，但是他们不图名，不图利，为了让中华文化薪火相传，每个人都奉献了很多的时间和精力。澳大利亚的胡培康校长在自己女儿身患严重疾病的同时，仍投入大量精力到华校的建设中，两面都要兼顾的他，却依然展现出乐观的生活态度：“我们要乐观地面对生活，传播中华文化是我们义不容辞的责任，不论我们怎样辛苦，都会坚持下去”。来自荷兰的吴炎威校长谈到在华文学校工作的教师时说道：虽然学校是非盈利性的机构，老师在这里工作相当于做义工，但大家合作都很愉快，老师备课也很认真，因为大家感觉自己担负着重要的使命，在一起做着一件伟大的事情。也有一些华文学校由于社团的支持，在各方面条件都很优越，比如旧金山的李树邦校长在谈到社团对华文学校的支持时充满了自豪的感觉，“没有华人社团的支持就没有学校的发展。”，而澳大利亚的华文学校也是和华人社团紧密联系在一起，传播中华文化与华社联系在一起，社团领袖同时也是学校的顾问。当然，在美国有些城市，社团林立，之间可能会有一些分歧，但推广中华文化是大家共同的使命。

　　对于国侨办举办的这次校长培训活动，各位校长都表示受益匪浅。陈昌来教授的《海外中文教师的素质和教师培养》从华文教师的基本素质和工作能力等几个方面进行了深入的阐释，既为华文教师提出了目标，同时也对校长科学选择教师提供了重要依据。而如何提高中文教师的业务素质更是从根本上提高华文教师水平的好方法。夏惠贤教授的《学校教学模式》结合当前的课程改革来透析当代的课堂教学模式，并理性审视了传统教学模式和新教学模式的优势与不足，为科学的教学模式的确立提供了重要的借鉴。岳龙教授的《学校管理与领导艺术》分别从生活质量、专业发展、关注生命和以学生为核心等几种教育观念的角度深入阐释了学校管理与领导的艺术，对校长们根据需要来调整管理策略有重要的帮助。张新明教授的《课堂教学评价》内容丰富，并结合海外汉语实际情况进行讲解，可以直接应用到对教师的评价和考核中，为教师的问题做出诊断和指导。范开泰教授的《中国文化概论》大气磅礴，深入浅出，并从华文教学的角度来看中国文化，将华文教育的两大任务传承文化和传播中文的关系阐释得淋漓尽致。戴胜利教授的《学校管理理论与方法》将宏观与微观相结合，既有总的原则与方法的宏观指导，又有从学生管理、教学工作管理等角度的微观解析。对提高学校的管理水平有重要帮助。卢家楣教授的《学校教学模式》提出了很多新观念、新方法，令人耳目一新，将其应用到课堂中一定会带来可喜的变化。

　　为这次校长团培训的教师都是华文教育、教育管理等专业的知名学者，他们将理论与实际，宏观与微观相结合，既有感性的认识和经验，又有理性的思考和反思，受到了广大校长的一致好评，校长们普遍认为课程设置得非常合理，听后受益匪浅，如果学得很好，还可以回国后培训其它教师。各位授课教师风格迥异的教学特点也给各位校长留下了深刻的印象，陈昌来教授的幽默风趣，范开泰教授的大气磅礴，卢家楣教授的激情四射等都成为大家谈论的话题。

　　一些校长也提出了自己的建议，来自澳大利亚的许易校长提出华文教育有他自身的特点，应有专门的针对这方面的教育方法、心理学等的研究。还有的校长提出希望有一些中小学优秀的教师或校长为他们授课，这样直观的感受可能会更强。

　　在上海师大附小等六所华文教育基地，各位校长进行了教学和管理等方面的观摩，还就各个方面的问题与学校的领导和老师深入地交换了意见，各位校长普遍感慨目前国内教学的高质量高水平，并非常希望和这些学校建立友好学校，请这里的优秀教师去当地讲课。一周多的时间转瞬即逝，各位校长都不忍离去，在这些天中，中国政府对海外华文教育的重视，各位专家学者精彩的讲解，各位工作人员耐心细致的服务，都深深地印在了各位校长的记忆中。他们之间也就如何更好地办学深入地交换了意见，结下了深厚的友谊，我们也不忍和他们分手，但聚会总有分别时，他们也将从祖国会到自己的所在国，继续自己的华文教育事业，让我们一起努力，共同促进华文教育的发展，共同撑起海外华文教育的天空。